Un “avance bastante fundamental” ha registrado el Ministerio de Educación (Mined) en las pruebas evaluativas, de Matemáticas y Español, aplicadas a los estudiantes de quinto año de 28 centros educativos del territorio nacional, que los preparan para el examen de admisión a defenderse en enero en las universidades.

“A pesar de que no se obtienen los resultados esperados, se han visto avances, ya que hemos encontrado estudiantes que en las primeras pruebas tenían notas bajas y en las últimas pruebas han subido las calificaciones”, afirmó la profesora Maribel Cortés, Asesora Pedagógica Nacional de Secundaria.

Las pruebas han sido aplicadas a 960 estudiantes en la asignaturas de Español y 960 en la asignatura de Matemáticas. Las autoridades resaltan el hecho de que los resultados de la primera prueba, aplicada en mayo, mostraron avances en comparación con la prueba diagnóstica realizada a inicios de año.

Unos 56 estudiantes, que en la primera prueba diagnóstica quedaron aplazados, lograron aprobar el examen y con notas mayores a los 70 puntos.