Historia

“La historia no tiene tiempo para ser justa. Como frío cronista no toma en cuenta más que los resultados”.

Sam-7

Un día como hoy, 3 de octubre de 1983, se confirmó la existencia de los Sam-7 en poder del Ejército sandinista. Ese día fui derribado por uno de ellos mientras abastecía a las fuerzas de la Contra, cerca de Río Blanco. Informes de inteligencia de la Contra me habían hecho saber la sospecha de que los rusos ya le habían suministrado a los sandinistas no solamente los portátiles Sam-7, sino también cohetes de mayor alcance, teniendo varias bases, siendo una de ellas cerca de Condega. Por lo tanto me advirtieron que evitara v volar cerca del sector.

Ese mismo día 3 de octubre se me informó de la urgente necesidad de abastecer al comandante Renato, quien posteriormente fue asesinado, en Tegucigalpa, al final de la guerra. Según la información, éste se encontraba cerca del Río Blanco, hasta donde procedí a abastecerlo.

Sin embargo, todo fue una trampa para poder dejarnos acercar y hacernos fácil blanco de sus cohetes rusos, en donde fuimos derribados y capturados los 7 tripulantes. De éstos sobrevivimos 4, dos fueron asesinados en el mismo lugar y a otro lo dejaron engangrenarse en una mazmorra de El Chipote.

Por nicaragüenses como ellos se logró forzar a los sandinistas a que dieran libertad a miles de presos y elecciones libres, que por supuesto perdieron cuando no habían pactado con los traidores de la Patria y de la sangre de miles de valientes.

Políticas de juventud

Hace días se llevó a cabo un foro debate sobre la Agenda Joven de Managua. Los únicos candidatos que hicieron presencia y dieron a conocer parte de su plan de trabajo, dirigido a la juventud, fueron los dos candidatos liberales, Eduardo Montealegre del PLC y Efraím Payán de ALN, mientras los demás candidatos como el del FSLN, AC y PRN brillaron por su ausencia.

En el caso del señor Alexis Argüello, que dice que apoya a la juventud, en el debate dirigido a los jóvenes hubiera podido explicar su plan de trabajo dirigido a la juventud, pero al contrario no llegó, quedando claro con su actitud de que realmente no le interesa la juventud de Managua.

Si el candidato del FSLN, Argüello, no maneja cifras de los jóvenes en Nicaragua, que somos el 70 por ciento de la población, y la mitad de ellos votará en estas elecciones municipales, por un candidato que realmente proponga soluciones para resolver los problemas dirigidos a este sector, encaminados a mejorar la calidad de vida, promoción del deporte, educación, salud, bajar el nivel de pobreza en los jóvenes, y sobre todo darle oportunidades de empleo a este sector tan marginado.

Invito a los demás candidatos a que se informen de la Ley de Desarrollo Integral de Juventud, de las Políticas de Desarrollo de Juventud, para que puedan proponer programas y proyectos dirigidos a este sector, ya que en estas dos herramientas se habla sobre los derechos y deberes en materia de salud, educación, participación ciudadana, trabajo, medio ambiente, entre otros factores, que incumben a la juventud nicaragüense.

Así en un próximo debate con jóvenes podrían llegar con propuestas claras y objetivas y no se autoexcluyan por no manejar políticas de juventud, como es el caso de los candidatos que no asistieron al foro debate, sobre la Agenda Joven.

Educación integradora

Una de las causas del fracaso escolar que hoy se extiende en muchos centros educativos consiste en que los alumnos no encuentran sentido a lo que estudian.

Suelen decir: ¿Y esto para qué sirve? ¿Qué me ayuda en la vida? ¿Para qué estudiar una cosa que no sirve para nada? Estos estudiantes en parte tienen razón y en parte no.

Tienen razón en que los contenidos son totalmente distintos en las distintas asignaturas y no entienden la relación entre las Matemáticas, con la Plástica, con la Historia, con la Física, con el Inglés, etc.

Pero tienen que esforzarse en comprender la unidad entre todas ellas.

El desarrollo de las ciencias ha llevado a una división progresiva de las materias que ha terminado en una fragmentación real del contenido de la enseñanza, formando cada asignatura como un islote cultural sin relación apenas con las otras.

Se llega así a una formación enciclopédica y sin organizar lo que difícilmente puede llamarse formación intelectual.

El profesor Holt afirmaba en 1978 que se había prestado poca atención a la visión unitaria del plan de estudios y que el resultado era un creciente desaliento y malestar.

También Aurelio Peceí afirmó que “los hombres y mujeres son, hoy por hoy, incapaces de entender plenamente el significado y consecuencia de lo que hacen” (Bockin y otros. Aprender horizontes sin límites. Informe del Club de Roma. Madrid. Santillana. 1979)

Los estudiantes aprenden muchas cosas pero no son capaces de asociar los hechos y conocimientos de una asignatura con los de la otra.

El problema es el de integración de las distintas enseñanzas y el de organización de todas y cada una de ellas en un quehacer que tiene unidad: la formación personal de cada estudiante.

Los educadores (padres y profesores) tienen el reto de buscar las relaciones de unos conocimientos con otros de manera que se pueda llegar a un conjunto organizado de saberes que entre sí constituyan una unidad.

Por otra parte no sólo se ha de atender a los aspectos cognitivos de la educación sino también a la formación de hábitos que fortalezcan la voluntad y faciliten la convivencia.

Este estilo integrador de la educación es una tarea prioritaria para reducir el fracaso escolar, para encontrar sentido o significación a lo que se enseña y aprende y para formar auténticas personas.

Boxeador

He considerado el boxeo como una forma violenta de ganarse la vida o de encontrar la muerte en una pelea. La lectura de la biografía de algunos personajes que se han destacado en estas actividades es impresionante, desde un origen humilde hasta llegar a ser campeones mundiales, luego verlos en caída terminando en la total indigencia y olvidados por todos aquéllos que gritaban frenéticos vítores a la vez que eran cargados en hombros.

Nicaragua ha tenido pugilistas que han sido campeones a nivel mundial y apartando hacia un lado la política, a cierto boxeador se le llegó a conocer como “El caballero del ring”, lo cual es la antítesis del señor Ricardo Mayorga, quien se ha dedicado a ofender a sus contrincantes, tratando tal vez de emular a Mohammed Alí y pareciera que nadie a su alrededor se ha tomado la molestia de aclararle que lo que hacía Alí era parte de un show que les encanta a los norteamericanos.

Cassius Clay lo que decía en el pesaje lo hacía en el cuadrilátero, no así el señor Mayorga, que otra vez ha puesto en vergüenza a Nicaragua, al conducirse de una manera vulgar siempre que sale al exterior, creando en otro país una equivocada imagen de que todos los nicaragüenses somos iguales a él.

Sentí lástima por el señor Mayorga, al ver cómo se desplomaba y caía de manera peligrosa sobre la lona con la mirada al vacío.

Ojalá este señor entienda algún día que debe hablar menos y boxear más y que el pez por su boca muere.

Por amor a Nicaragua

Por primera vez en mi larga vida asistí a una apertura de campaña, el pasado domingo 28 de septiembre. Me sentí profundamente emocionada al encontrarme con personas que, como yo, piensan que debemos enfrentar seriamente la amenaza del comunismo en versión socialismo siglo XXI.

Francamente ridículo me pareció, en la Plaza de la Fe, el tremendo despliegue de vallas publicitarias con la imagen de Daniel Ortega. Digo ridículo, pues es un intento de parecer superior a los demás y de imponer su imagen. En mi opinión, el señor Ortega y su consorte están totalmente equivocados. Para personas pensantes —como yo— el empacho me ocasiona náusea y eso es lo que provoca tanta propaganda oficialista.

La consigna TCO debe ser ahora el “leit motiv” en nuestra ciudad capital y en todo el país. Hay que darle gusto a la Chayo: a ella le gusta lo de “contra el odio”... pues bien, ahora “contra Ortega”. ¡Vamos todos a votar contra Ortega y el comunismo!