Si el Gobierno de Nicaragua admitiera la solicitud de la sociedad civil de aumentar el gasto público en educación del 3.4 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) al siete por ciento del PIB implicaría, según el economista Adolfo Acevedo, un aumento en la inversión por alumno de preescolar, primaria y secundaria.
Actualmente el Estado nicaragüense invierte alrededor de 27 dólares por estudiante de educación temprana, unos 131 dólares por estudiante de primaria y alrededor de 48.7 dólares por estudiante de secundaria. Este monto terminaría de implementarse a más tardar en el 2010, según la propuesta planteada por la sociedad civil.
“Nicaragua invierte unos 50 dólares menos por alumno de secundaria en relación al estudiante de primaria, cuando la lógica nos indica que es más caro un estudiante de secundaria porque necesita de un maestro para cada materia, mientras el estudiante de primaria recibe las clases con un solo maestro. Y los materiales también son más caros los de secundaria”, expresó el especialista.
EJEMPLO DE HONDURAS
El vecino país del norte, Honduras, según el economista, “un país tan pobre como Nicaragua” invierte 198 dólares por alumno de preescolar, 179 dólares por alumno de primaria y 275 dólares por alumno de secundaria. Mientras Costa Rica invierte 100 dólares por alumno de preescolar, 500 por un estudiante de primaria y 757 por uno de secundaria, siendo el país de Centroamérica que más gasta por alumno.
“En Honduras no sólo la inversión es mucho más alta, sino que además el gasto por estudiante de secundaria es mucho más alto que el de Nicaragua. Honduras es un buen parámetro al nivel que habría que llevar la educación en Nicaragua. Honduras invierte alrededor del 7.3 por ciento del PIB y digo porque Honduras es un país tan pobre como Nicaragua”, considera el especialista.
La urgencia de la sociedad civil de aumentarse hasta el siete por ciento del PIB el gasto público en educación se debe a que la actual fuerza de trabajo nicaragüense “tiene unos niveles de escolaridad muy bajos debido a que poco fue lo que se invirtió en educación durante los años noventa”.
“Nicaragua tampoco es que tenga tanto tiempo. El nivel educativo de los trabajadores nicaragüenses del futuro se determina hoy y actualmente el 64 por ciento de la fuerza de trabajo está representada por las personas que en 1990 tenían entre 0 y 19 años y tienen niveles de tres años hasta seis años de escolaridad”, manifestó Acevedo, quien reveló que para trabajar como operario en una zona franca se requiere entre nueve y 12 años de estudios.
