Un llamado a los diputados de la Asamblea Nacional para que designen un mayor presupuesto al sector educativo destinado a mejoras de la infraestructura de algunos centros de primaria en la capital, hizo ayer la Procuradora Especial de la Niñez, Norma Moreno.
En el proceso de fiscalización que efectúan los procuradores de derechos humanos por motivo de las matrículas del presente año escolar, dijo que constataron que hay escuelas que deberían cerrarse inclusive o ser reestructuradas completamente, “porque están deterioradas, de una forma que los niños, niñas y adolescentes no quieren matricularse en ellas”, dijo Moreno.
La Procuradora Especial manifestó que esto sobrecarga la matrícula de otros colegios como el Experimental México, que destaca entre los centros públicos con mejores condiciones. Moreno mencionó una lista de centros de enseñanza con infraestructura dañada, entre los que figuran el colegio Santa Rosa, el Hazarías H. Pallais (antes Instituto Elvis Díaz), así como los institutos Maestro Gabriel o el Flor de Sacuanjoche, en el barrio Las Torres.
“Son escuelas que se están cayendo, no tienen las condiciones. Y si no hay un incremento en el presupuesto, realmente eso incidirá en la deserción escolar y la desmotivación de las niñas, niños y adolescentes a ir a una escuela”, dijo Moreno, quien también abogó por mejorar el salario de los educadores, pues eso influye en la calidad de la educación.
La Procuradora Especial de la Niñez recomendó también mayor control a las escuelas que están ubicadas en sitios considerados con altos niveles de delincuencia o cerca de expendios de droga.
Dijo que, durante el proceso de fiscalización, no han detectado que se esté cobrando en los centros públicos, pero sí que hay escuelas donde aún exigen a los alumnos una serie de requisitos establecidos en lo que fue la autonomía escolar y que, a criterio de Moreno, impide que muchos alumnos tengan acceso a las aulas de clase.
La Procuraduría recomendó al Ministerio de Educación que emita una nueva circular dirigida a todos los directores de centros de enseñanza pública, a través de la cual se les prohíba imponer cualquier medida que violente el derecho al acceso a la educación y a la matrícula escolar. Mencionó, por ejemplo, que hay casos de escuelas donde por un folder, o por falta de partida de nacimiento, no matriculaban a un niño.
También, detectaron casos de un colegio sabatino que no aceptaba a alumnos menores de 18 años, o en otro los repitientes eran matriculados sólo en el turno vespertino, así como el caso de un niño que, por no tener los seis años cumplidos, no era matriculado en primer grado, pese a que contaba con su diploma de tercer nivel de preescolar.
En la próxima semana será presentado un informe final del proceso de fiscalización.
DAN PRELIMINARES
El Ministro de Educación, Miguel De Castilla, entregó las cifras preliminares de la matrícula escolar.
En el primer día de matrícula la cifra preliminar presentada por De Castilla es de 57 mil 676 en secundaria, 22,648 en preescolar y 129 mil 215 en primaria. Mientras que en educación especial llevan 312 alumnos.
Según el Ministro, en los primeros días de matrícula se logró matricular a 253 mil 268 niños en primaria, esta cifra no incluye las zonas rurales ni los colegios privados, por lo que la consideró un logro.
Señaló que las matrículas continuarán la próxima semana, pero que, a partir del lunes 28 de enero, inicia también la “repela”, que es la búsqueda de estudiantes y analfabetas casa por casa.
Manifestó que, además, preparan un plan para matricular a los niños de los semáforos, quienes serán ubicados en el turno que les permita no poner de excusa su trabajo.
Además, De Castilla anunció un trabajo con el Consejo Supremo Electoral (CSE), para entregar partidas de nacimiento, cédulas de identidad a estudiantes y revisión de las escuelas que funcionan como juntas receptoras de votos.
TARDES SIGUEN VACÍAS
Como una medida para evitar que los padres de familia sólo matriculen a sus hijos en el turno matutino, el Ministro anunció inversiones en algunos colegios para este y el próximo año.
Sumados los montos para diferentes centros y algunas escuelas normales, el presupuesto del 2008 y 2009 para remodelación de escuelas e institutos supera los 232 millones de córdobas.
