Una disminución del 0.6 por ciento en la educación inicial o preescolar se proyecta dentro del Presupuesto del Ministerio de Educación (Mined) para el año 2009, mientras los gastos en “actividades centrales” aumentarán hasta en un 152.07 por ciento, indica un análisis elaborado por el Instituto de Estrategias y Políticas Publicas (IEPP).
Esta disminución en la inversión en educación inicial significaría que alrededor de dos mil niños y niñas quedarán el próximo año fuera de este nivel. Es decir, la matrícula descendería hasta 186,281 niños y niñas, cuando en el 2008 alcanzó 188,493 niños y niñas matriculados.
Esto sin tomar en cuenta que en Nicaragua todavía casi seis de cada 10 niños en edad de asistir al preescolar no tienen acceso. América Latina tiene una tasa de matrícula en preescolar del 62 por ciento. En países desarrollados el promedio de la tasa de escolaridad preescolar se eleva hasta el 75.5 por ciento.
El análisis del IEPP indica que la inversión para educación preescolar durante el próximo año representa 66.78 millones de córdobas. La diferencia es mínima con respecto al 2008, cuando alcanzó 67.02 millones de córdobas, que a pesar de ello es mucho mayor.
OTRAS REDUCCIONES
El programa “proyectos centrales” referente a infraestructura escolar también experimentará un descenso en la inversión, que será de 155.87 millones de córdobas, equivalente a una reducción del 50.64 por ciento. Dentro del presupuesto del 2009 el Mined no contempla asignar recursos a la educación técnica.
INCREMENTOS
No obstante, el presupuesto del 2009 establece incrementos para educación primaria, secundaria, educación de adultos, alfabetización y educación especial. El incremento más representativo es para el gasto denominado “actividades centrales”, que en comparación al resto experimentará un incremento de hasta el 152.07 por ciento.
El gasto denominado “actividades centrales” se refiere a mayor inversión en contratación de personal, aumento o reajustes de salarios, compra de mobiliarios y equipos, para lo cual se asignarán 948.55 millones de córdobas, unos 500 millones más con respecto al año 2008.
De acuerdo con Marvin García, autor del análisis del IEPP, se debe “evaluar el gasto” tomando en cuenta que en el tercer trimestre de este año “únicamente había ejecutado el 45.04 por ciento del presupuesto asignado”.
En el 2009, cuando el presupuesto en educación ascenderá hasta 935.12 millones de córdobas, equivalente al 3.7 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB), se pretende incrementar el porcentaje de aprobación en un 78 por ciento y el porcentaje de retención escolar en un 85 por ciento.
