Reformar el sistema tributario, reestructurar la deuda interna y destinar al presupuesto parte importante de la cooperación del Gobierno de Venezuela sería, según el economista Adolfo Acevedo, la estrategia que lograría que Nicaragua destine el siete por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) para invertir en educación.
“De manera transparente se debe colocar en el presupuesto, por lo menos parte importante de la cooperación de la República de Venezuela, para esos recursos que son tan importante. Nicaragua nunca había tenido disponible esa cantidad de recursos”, dijo Acevedo.
Según el economista, Nicaragua recibe de la cooperación tradicional un promedio de 550 millones de dólares al año y sólo el crédito de la República de Venezuela asciende aproximadamente en 400 millones de dólares por año, que representan los 10 millones de barriles de petróleo anuales que Nicaragua le compraría a Venezuela.
“Nicaragua nunca en su historia habría tenido semejante cantidad de recursos, entonces es importantísimo que aparezcan de manera transparente en el presupuesto asignado en parte a resolver el problema tan serio de la educación”, manifestó.
El sistema educativo nacional actualmente necesita de la construcción de 15 mil nuevas aulas de clases, de la contratación de al menos 10 mil docentes. Y se estima que al menos 500 mil niños, en edad escolar, se encuentran fuera del sistema.
EDUCACIÓN SIN RUMBO
Para el doctor Juan Bautista Arríen, secretario permanente de la Unesco y director del Instituto de Educación de la Universidad Centroamericana, la solución al sistema educativo nacional no está en invertir, sino en darle un “rumbo a la inversión en la educación”.
“Hemos pretendido dar ciertos rumbos, algunos tienen efectos positivos, pero no han tenido la sostenibilidad requerida por los cambios. Se innova una serie de programas y después se retrocede. Viene un gobierno hace una cosa, viene otro hace otra. No se ha trabajado bien con la educación”, afirmó.
Ambos especialistas realizaron una ponencia sobre la situación del sistema educativo en el Foro Nacional de Educación, promovido por la Coordinadora Civil.
