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En diferentes departamentos como Matagalpa, los maestros salieron a las calles en muestra de su inconformidad por el poco incremento salarial. (LA PRENSA/ L. MARTÍNEZ )
Miles de maestros paralizan labores
ANDEN se dedicó a apoyar al Ministro
Arlen Pérez
nacionales@laprensa.com.ni
Despedirán a cajeros

Algunos directores denunciaron que la delegada departamental de Managua envió una circular para que antes del 31 de marzo pidieran la renuncia a los cajeros.

Los cajeros y contadores que recibían los aportes voluntarios se encontraban en los centros autónomos. De los 9,120 colegios que existen a nivel nacional, el 60 por ciento eran autónomos.

Los directores recibieron además orientación de entregar el dinero que pagan los bares, a cuentas que manejará la delegación departamental.

ANDEN asegura aglutinar al 36 por ciento de los docentes, y los otros 23 sindicatos dicen tener 17 mil educadores afiliados.

Mientras el Ministerio de Educación (Mined) y la Asociación Nacional de Educadores de Nicaragua (ANDEN) realizaban asambleas para explicar a los docentes los detalles del incremento salarial, más de 15 mil educadores paralizaron sus labores para demostrar su inconformidad con el aumento que recibirán.

Reportes del Mined en Rivas, Carazo, León, Matagalpa y otros departamentos, indican que los educadores apoyaron la protesta.

Olga Gema Areas, maestra del Colegio Luxemburgo, de Managua, comentó que fue citada para una asamblea en la Escuela Normal de Managua, donde supuestamente estaría Miguel De Castilla, ministro de Educación, pero fue presidida por José Antonio Zepeda, secretario general de ANDEN, y Lilliam Fernández, delegada departamental de Managua.

En la sede central del Mined un grupo de maestros afiliados a ANDEN hicieron un plantón, en contra del paro de labores. Luego estos maestros fueron reunidos en uno de los auditorios del Ministerio para hacer una asamblea con la viceministra de Educación, Milena Núñez, y la secretaria general de Educación, Marlene Núñez.

Sin embargo, en algunos colegios los maestros abandonaron el salón de clases y apoyaron el paro de labores.

Entre los colegios que participaron en Managua se encuentran el Miguel de Cervantes y el Benjamín Zeledón.

En el Miguel de Cervantes los maestros no impartieron clases durante todo el día, igual que en otros centros.

Alba Luz Salgado, maestra del Miguel de Cervantes, comentó que los docentes están inconformes con el incremento de salario aprobado por el Gobierno. “No estamos siendo manipulados. Esperamos a ANDEN, pero asumen la posición cómoda de apoyar al Ministerio, hacen lo que tanto criticaban”, dijo.

Martha Córdoba, estudiante de tercer año de este centro, expresó que apoya a sus maestros porque ganan un salario “raquítico”, pero no les han informado cómo van a reponer las clases.

EN LOS DEPARTAMENTOS

En Carazo, la mayoría de los 1,200 docentes que están en la plantilla estatal demandaron un incremento salarial equivalente a 30 dólares y criticaron el comportamiento de los dirigentes de ANDEN.

En ese departamento las autoridades también realizaron asambleas, para explicar a los docentes cómo quedaba el incremento salarial.

Denia Olivares, secretaria general de la organización magisterial Confenitec, explicó que es irrisorio el incremento de 308 córdobas y es injusto querer despojarlos de tres meses de salario retroactivo, que corresponden a enero, febrero y marzo.

La maestra Sofía Ortiz Rodríguez, con 29 años de magisterio, dijo que tenía esperanzas de que este Gobierno y el ministro de Educación cambiaran las condiciones del maestro. “He recibido postgrados con el ministro Miguel De Castilla y sus ideas eran otras, y hoy nos da la espalda”, afirmó.

En algunas cabeceras el paro no fue evidente, según las autoridades. Reportes del Ministerio de Educación de Rivas indican que el paro parcial tuvo poco eco en este departamento.

Wilfredo Chamorro, delegado de esa instancia, informó que los estudiantes no fueron afectados cien por ciento, aunque admitió que de momento no tenían reportes de todos los municipios.

En el Instituto Nacional Rosendo López, de la ciudad de Rivas, no hubo clases este viernes. Poco más de 1,400 estudiantes de los turnos matutino y vespertino no asistieron a sus jornadas educativas, no porque sus maestros apoyaran el paro parcial, sino porque escucharon las noticias del paro.

En Matagalpa, un grupo de maestros se apostó este viernes en la calle contigua al edificio de la delegación departamental del Mined, demandando el cumplimiento gubernamental al acuerdo de incrementarles el salario en una cantidad equivalente a 30 dólares.

El paro de labores fue efectivo en algunos centros, sin embargo, los docentes se mostraron temerosos de participar en el plantón frente al Mined, por temor a represalias.

NIEGAN HUELGA

Miguel De Castilla, ministro de Educación, afirmó que no hay huelga, que lo que se está dando es un diálogo entre el Ministerio y los maestros, aún cuando las amenazas a nivel nacional de una posible huelga de “brazos caídos” de los docentes, se está consolidando.

“Parece que han habido malos entendidos por problemas de comunicación”, explicó el ministro, quien consideró que parece estar hablando en dos tiempos, en el del Ministerio de Educación y en el de algunos sindicatos.

De Castilla aseguró que se ha reunido con los maestros cinco veces en dos meses y la ultima fue el martes pasado, durante tres horas y media con las dos confederaciones más fuertes del país, ANDEN y la Asociación Nacional de Maestros de Nicaragua.

“Ellos llevaron una agenda, la cual se refirió a la participación (de los maestros) en la elaboración del currículums y las necesidades de formación y capacitación del magisterio”, dijo.

Según De Castilla, el incremento no es de 308 córdobas, porque se subió el valor de los títulos, y los maestros podrían recibir hasta más de cuatrocientos córdobas.

Marlene Valdivia, secretaria general del Mined, aseguró que están con “la mesa servida que les dejó Bolaños” y si no hay más presupuesto para el Ministerio, no se puede subir más a los maestros.

De acuerdo con ANDEN y el Mined, existen cerca de 40 mil docentes a nivel nacional.

(Con colaboración de Noelia Sánchez Ricarte, Lucía Vargas C., Luis Eduardo Martínez y Tiara Sánchez Vargas).

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