Hoy se entregan oficialmente los resultados de los exámenes de admisión en la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) y, de acuerdo al ministro de Educación, Cultura y Deportes (MECD), Miguel Ángel García, aunque hay avances en el número de aprobados, hay que hacer un cambio en el enfoque con que se elaboran las pruebas.
Al ser consultado sobre qué opinaba de los resultados que indican que de 2,200 estudiantes que hicieron examen de matemáticas, apenas 170 lograron aprobar la prueba, aunque el cupo es para 1,440 alumnos, García respondió: “Esa pregunta es la pregunta de la rueda de los caballitos, cada vez para esta época se repite la misma pregunta: qué pasó”.
De acuerdo al Ministro, este año hay cosas buenas que ver en los resultados, pero la gran cantidad de aplazados no permite que eso se note.
“El año pasado sólo aprobaron el dos por ciento y este año aprobaron el ocho por ciento. Hubo un crecimiento del cuatrocientos por ciento en las aprobaciones, ese el aspecto positivo”, explicó García.
No negó el hecho que la cantidad de aplazados es un hecho negativo al que debe de ponerse solución, aunque esta no sólo depende del MECD, sino también de las universidades.
“El aspecto negativo es que tenemos que seguir mejorando la educación de las matemáticas. Pero no sólo hay que mejorar la educación de las matemáticas, sino también el enfoque con el cual se hacen los exámenes”, afirmó García.
Manifestó que las universidades, en vez de aplazar a los estudiantes bachilleres que quieren entrar a las casas de estudios superiores, deberían ofrecer cursos propedéuticos.
García criticó una vez más la manera en que las universidades elaboran los exámenes.
Este año en la elaboración del examen de matemáticas participaron maestros de la Academia de Matemáticas, un proyecto que trabaja la UNI con el Ministerio de Educación.
“Es cuestión de actitudes y de enfoques. Tenemos que cambiar las actitudes y tenemos que cambiar los enfoques. Si el enfoque es destruir al estudiante sigamos aplazándolo”, dijo el titular del MECD.
