Unos 2500 fascículos se entregaron en seis colegios de la capital durante las visitas a centros escolares para promover el contenido del Libro de la Convivencia.
El propósito era sembrar en los estudiantes el interés de conocer los mensajes que trae el libro, reflexionarlos y también instarlos a coleccionarlos.
Así lo afirmó Aisa Villavicencio, coordinadora del proyecto que impulsó LA PRENSA con el apoyo del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD), Universidad Americana (UAM), Canal 2 y Petronic.
“El Libro de la Convivencia nos propone diversos espacios sociales y algunas normas prácticas para convivir de forma exitosa”, manifestó Villavicencio.
“Nos sentimos muy contentos, porque no sólo hemos entregado el material, sino que hemos compartido reflexiones y los mensajes más importantes que pueden aplicar en su vida cotidiana”, agregó.
Asimismo, expresó que el objetivo se ha cumplido exitosamente y que los fascículos seguirán insertándose hasta los primeros días del mes de diciembre.
Por su parte, el Director del Instituto Nacional Autónomo Ramírez Goyena, donde culminaron las visitas, Jairo Cáceres, manifestó que “los fascículos inculcan o fortalecen valores morales que se han perdido en la sociedad y que son los causantes de la violencia que se vive actualmente”, señaló.
MEJORES PERSONAS
Carmen Machado, del MECD, señala que los fascículos de la convivencia dejan un aporte muy valioso, si lo que se quiere es rescatar valores en los jóvenes.
“Deberían inculcarse valores a los niños desde que están en preescolar, eso los ayudará a ser mejores personas”, sugiere.
Katherine Machado Martínez, de 15 años, y José Leonidas Flores, de 17, ganadores del Desafío X-Treme 2006 y estudiantes de cuarto y quinto año, respectivamente, dijeron que el material les ayudará a reflexionar sobre su comportamiento. “Al mismo tiempo nos ayuda a formarnos hábitos de respeto hacia los demás”, expresó Machado.
Mientras que Flores afirma que “el colegio es el mejor lugar para poner en práctica esos valores y hacer la diferencia”.
