Bolsillo y salario deciden carrera
Juan Carlos Tijerino A.
Los bachilleres nicaragüenses, toman en cuenta una serie de factores antes de decidirse por estudiar una carrera universitaria, privando fundamentalmente la capacidad económica familiar por el costo de la misma y con la visión futurista sobre la posibilidad de empleo y el salario que podrá devengar.
Según algunos estudiantes, para seleccionar una carrera valoran elementos como los costos de los aranceles, la ubicación geográfica de la institución eduactiva, el estatus que pueden obtener una vez que culminen la carrera y la cantidad de dinero que podría ingresar en sus bolsillos.
Para Alejandro Genet, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN) Managua, el nivel de ingreso salarial es el que más toman en cuenta, hecho que se evidencia en carreras con poca demanda, como las ciencias de la educación que sugiere bajos salarios.
Genet señaló la licenciatura en Matemática, cuya matrícula es poca en relación con otras carreras.
“El estudiantado sabe los sacrificios que pasan sus propios docentes durante la primaria y la secundaria y ellos no quieren pasar por lo mismo. Así que buscan licenciaturas que les brinde un mejor nivel de vida. Los muchachos tienen aspiraciones y esperan obtener cosas y esto no se logra con licenciaturas de docencia”, lamentó Genet.
RESCATAN CARRERAS DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Según Genet, en los próximos días estudiantes de Matemática de la UNAN-Managua visitarán los colegios que se encuentran en las zonas más alejadas de la capital, con el objetivo de captar a alumnos hacia esas carreras.
“Vamos a visitar los centros de educación media, sobre todo los que están en comarcas, municipios y caseríos para que vengan a la ciudad y estudien. Aunque en estos momentos tenemos grupos bastante fuertes, pero seguramente algunos van a quedarse en el camino”, afirmó Genet.
Otra alternativa que han encontrado las autoridades de la UNAN-Managua para rescatar la carrera, ha sido fusionarla con la carrera de Física, por lo que todos los bachilleres nicaragüenses tienen la posibilidad de estudiar ahora esa ciencia los sábados y graduarse como Físico-matemáticos.
El decano de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la UNAN-Managua, asegura que entre sólo un 10 y 20 por ciento de los alumnos que estudian Matemática logran terminar la carrera.
VENTAJAS DE LOS MATEMÁTICOS
Para Ana Marbelly González, estudiante del cuarto año de Matemática las ventajas de esa carrera es que obtienen una serie de habilidades durante la formación que les permite fácilmente optar a otras licenciaturas sin hacer mucho esfuerzo.
“No somos genios, pero nuestra formación nos permite que hagamos una serie de ejercicios que para otras personas son difíciles. Si más adelante puedo estudiar ingeniería no me va a costar para nada”, indicó González.
FOBIA A LAS MATEMÁTICAS
Para el especialista en educación, Carlos Tünnermann Bernheim, el problema de la enseñanza de las matemáticas radica en que los docentes a veces utilizan una pedagogía inadecuada.
“Desde el principio a los alumnos se les infunde un pánico hacia esa asignatura, pero es un pánico infundado porque las matemáticas no son cosas de otro mundo”, advierte Tünnermann.
A su juicio, “los profesores, muchas veces utilizan una pedagogía inadecuada, ya que exponen y llenan el pizarrón de fórmulas y no tratan de ver si los alumnos realmente entienden o comprenden”, señaló.
El especialista en educación considera que muchas veces, la enseñanza la centran más en la transmisión del conocimiento que en la aprensión de los conceptos de la misma.
En ese sentido sugirió despertar la preocupación nacional por la enseñanza hacia las matemáticas, de lo contrario será difícil que en el país se logre un desarrollo científico bien fundamentado.
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