MECD reforzará enseñanza de los escolares
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Este año los niños de preescolar aprenderán filosofía, los de primaria dejarán la calculadora y los de secundaria participarán más con la comunidad |
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Estudiantes del colegio Villa Flor repasan matemáticas, preparándose para el año escolar. El Ministerio de Educación ha elaborado para este año una serie de reformas curriculares para preparar mejor a los estudiantes.
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Arlen Pérez
arlen.perez@laprensa.com.ni
Para este nuevo año escolar el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD), elaboró una serie de reformas curriculares que permitirán que los niños profundicen mejor los contenidos y que los jóvenes aprendan de una manera que el conocimiento adquirido pueda hacer que participen más en sus comunidades y municipios.
Los principales cambios del MECD se denominan: Educación para la vida, Educación para la convivencia, y Desarrollo personal. “Son cosas que le ayudan a los jóvenes a orientarse en la vida a proponerse metas, a tener orientación de logros, de tal manera que podamos ir preparándolos mejor para la vida real”, dijo Silvio De Franco, Ministro de Educación, Cultura y Deportes.
Para los estudiantes de preescolar y de primaria, el MECD está desarrollando una serie de proyectos que se probaron el año pasado, como el programa de filosofía para niños que pretende desarrollar el pensamiento crítico. En el caso de secundaria se desarrollará en el segundo semestre dentro del programa de educación para la vida.
CALCULADORAS EN PRIMARIA PROHIBIDAS
Las trasformaciones, en el caso de primaria, incluyen el no uso de las calculadoras, y en el caso de primer grado en el primer semestre se les enseñará español y matemáticas únicamente, para que aprendan a leer y escribir antes de incluir otras asignaturas.
“Si no logran aprender a leer y escribir bien van a segundo grado con una traba tremenda que desanima al niño y a los padres. (...) De nada sirve que les estén metiendo una serie de materias si lo fundamental que es leer y escribir y lo básico tal vez de matemáticas no se captura bien en primer grado. Eso puede compensar la falta de preescolar”, manifestó De Franco.
El uso de la calculadora se controlará para que los estudiantes dominen mejor lo básico. “No hay sustituto de aprender mejor las cosas a nivel manual. Cuando uno domina eso bien, la calculadora ayuda, pero si uno entra directamente con la calculadora ni siquiera el concepto se domina bien”.
Aseguró que en el caso de las modificaciones para secundaria lo que se pretende es que los jóvenes sean más participativos con su comunidad. “Si están en una zona ganadera deberían entender los jóvenes más su realidad, sus municipios, los sistemas de producción, de comercialización. De tal manera que sea un conocimiento más directo con la vida en lugar de ser totalmente abstracto”.
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