Pobres pero buenos
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Estudiantes de escasos recursos
obtienen mejores calificaciones,
revela un sondeo en los centros
universitarios |
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“El chico pobre busca lo que ya tiene el de clase media, al que muchas veces le vale un pito porque ya lo tiene”, advierte especialista |
Arlen Pérez
arlen.perez@laprensa.com.ni
Para nadie es un secreto que, en su gran mayoría, los universitarios de escasos recursos económicos obtienen mejores promedios que aquéllos que cuentan con mejores condiciones económicas. Existen varias hipótesis alrededor de este tema, una de ellas es que los más pobres tienen la motivación de luchar por lo que quieren y encuentran en la educación una herramienta para lograrlo.
“La modernidad se ha caracterizado por hacerle creer a la gente que puede subir en la escala social por medio de la riqueza o el trabajo y la educación”, explica el sociólogo Freddy Quezada, director ejecutivo del Centro Interuniversitario de Estudios Latinoamericanos y Caribeños (Cielac) de la Upoli.
Esta idea de superación, de ascender en la escala social es lo que mueve a los universitarios de escasos recursos a obtener mejores calificaciones y así un mejor trabajo. “El chico pobre busca lo que ya tiene el de clase media al que muchas veces le vale un pito porque ya lo tiene”, advierte Quezada.
El funcionario plantea que el sector de los estudiantes de clase media que se destacan es porque se entregan a las reflexiones, porque ya tienen los bienes materiales y buscan más allá. De acuerdo al sociólogo, este tipo de estudiantes se caracteriza por ser tímidos y dados a la reflexión.
Para el Director Ejecutivo del Cielac, la estructura en la que se asciende es como una pirámide, la base son todas las personas de escasos recursos, los que llegan a la cumbre son pocos, ya que los de clase media se encuentran más cerca. Según Quezada, cuando un pobre asciende no lo hace por su condición económica, sino a pesar de ésta.
OTROS FACTORES
Algunas veces “depende del interés que le tengan a la carrera, qué tanto te gusta lo que estás estudiando, según ese interés ese va a ser tu promedio. Los recursos influyen en el sentido que los que no tienen dedican más tiempo a los estudios y los que lo tienen lo ocupan para distraerse”, dijo Donaira Fuentes García, estudiante de quinto año de Ingeniería Forestal de la Universidad Nacional Agraria (UNA).
En el caso de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN) Managua “las notas se sacan producto de la motivación. En el caso del estudiante de escasos recursos trae una presión doble para sacar mejores notas que son la necesidad de aprender y la de una carrera para insertarse en el mercado laboral. Pero creemos que depende de la motivación que trae el individuo”, considera Guillermo Martínez, docente de la UNAN-Managua.
Para Cándida Díaz, estudiante de tercer año de Filología y Comunicación, la motivación de tener buenas notas es la retribución del esfuerzo de sus padres. “Mis padres son pobres, me ayudaron bastante para poder llegar donde estoy, tenían que sacrificarse muchísimo, mi papá trabaja el campo, mi mamá es ama de casa y necesito recompensar lo que ellos hicieron por mí y, al mismo tiempo cumplir mis objetivos que son coronar la carrera y llevar una vida más digna que la que llevé de niña”, dijo.
Cándida es de Rivas y debe mantener un promedio superior a 75. “Yo no me conformo con un 75, siempre he dado 80 u 85, no he llegado al 90, pero siempre mantengo un promedio arriba de lo que me piden”, apuntó.
ESTUDIANTES DE DEPARTAMENTOS CON MEJORES PROMEDIOS
El licenciado Danilo Ulloa, Analista de Becas de la Dirección de Desarrollo Estudiantil, en la Universidad Centroamericana (UCA), explicó que en el caso de los becados internos y externos de esta universidad, en este cuatrimestre los mejores promedios que oscilan entre 91 y 99.5 puntos, son de estudiantes originarios de los departamentos.
Los ingresos de las familias de estos muchachos están entre 800 y 2,300 córdobas. Muchos de ellos son de familias numerosas o viven con parientes cercanos por no tener a sus padres.
Los requisitos para optar y mantener una beca son: ser de escasos recursos, tener un promedio arriba de 80, cursar como mínimo cuatro signaturas por cuatrimestre y cumplir con el compromiso de integrarse a actividades sociales y/o de servicios como parte de su formación integral, con sensibilidad social y calidad humana.
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