Niños con discapacidad reciben ayuda
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 | Centro de Educación Temprana dando sus primeros frutos |
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Esta señora y su pequeño son parte de las personas que han recibido beneficios del Centro de Educación Temprana, que recién se construyó con los fondos del Teletón. |
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Juan Carlos Tijerino A.
juancarlos.tijerino.com.ni.
Desde mover los dedos, pasando por las piernas y llegar hasta una sonrisa, son algunos de los tantos logros que han alcanzado los niños que son atendidos diariamente en el primer Centro de Educación Temprana (CET) construido en el país por la fundación Teletón.
Los resultados en los menores son producto de las continuas capacitaciones e informaciones que reciben los padres sobre las distintas afecciones que sufren sus hijos. Como es el caso de Ivania Flores, quien en pocos meses ha logrado hacer que su hijo de 10 años logre mover algunas de sus extremidades, situación que solo ocurría en sus sueños.
Para Flores, ésta ha sido una de las mejores decisiones que ha tomado en su vida, porque ahora sabe cómo apoyar y ayudar a su hijo para que cada día mejore su situación. “Antes no podía hacer casi nada, ahora yo le dedico varias horas para que él se ejercite y mejore cada día más. Lo bueno es que lo hago yo, y no una persona ajena que no lo conoce bien”, dijo Flores.
Ella es solamente una de tantas madres que ha comenzado a ver mejoras en su hijo. Según estimaciones de Alonso Porras, miembro de la Junta Directiva del Teletón, aproximadamente 88 familias son atendidas en el centro, lo que equivale a 10 casos por día.
Según Porras, el 48% de niños atendidos sufre deficiencias motoras; un 35% tiene problemas con el lenguaje; 14% deficiencias auditivas, y con problemas visuales hay un 3%. También agregó que todas las familias que visitan el lugar reciben orientación pedagógica, donde se definen planes individuales de atención dirigidos para impulsar el desarrollo de sus hijos e hijas, de acuerdo con las necesidades particulares de cada caso.
Martha Elena Gadea, Directora del CET, declaró que de 189 casos atendidos en el centro, más de cien pertenecen a niños mayores con edades superiores a los ocho años, los que han sido incorporados en diversas actividades, entre ellas: belleza, alfabetización, arte, deporte y educación. Sobre los casos que requieren otro tipo de atención, señaló que éstos han sido remitidos a centros de salud y hospitales. 
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