El abandonado rito de la lectura
Ernesto González*
Hace unos seis días atrás se celebró mundialmente el Día del Libro (el pasado 23 de abril, al cual hice referencia en la Sección En Clase de los días jueves, exactamente en la edición del 18) que por un problema de espacio (ya casi no me alcanza la página completa de En Clase) quiero conversar hoy con mis lectores y en particular con mis colegas de trabajo, los profesores, acerca de la necesidad de leer más.
La necesidad de escribir diariamente en una pizarra (ese cuaderno gigante que cuelga en la pared) —sea acrílica o de madera— a los docentes nos obliga que nuestra escritura en la misma sea la adecuada, y si bien a cualquier escribano se le va un borrón, nosotros los profesores debemos evitar, errores de ortografía, y con ello errores de dicción ¿por qué?
Simplemente porque nuestros discípulos cometerán horrores, repitiendo lo que aquellos profesores —que aunque pocos—no se superan lo suficiente (espero que el gremio de profesores, no se alarme en este sentido) y una solución mágica, lo es la lectura, lectura no solo de los materiales de estudio, que utilizamos para preparar nuestras clases, libros que dependiendo de la especialidad o disciplina son tecnicistas, es decir el vocabulario es propio de la asignatura, y en ocasiones nos encierra o nos limita en conocer más.
Los profesores debemos leer, y por supuesto haciendo un esfuerzo ya que el tiempo nos escasea, ¿qué leer? Libros de cuento, novelas, periódicos (excluyendo el amarillísmo, la violencia), documentos que comprendan temas sociales, científicos, temas históricos.
En muchas ocasiones los docentes, conocemos de lo nuestro, por ejemplo sé de Química, de su historia, sus orígenes, científicos que han enriquecido esta ciencia, cuyas teorías, leyes, sobre la base de experimentos, nos han permitido conocer el mundo que nos rodea, y sobretodo sus aplicaciones, pero ¿cuántas obras ha escrito Gabriel García Márquez o Sergio Ramírez?, ¿Qué es lo último que han escrito? Realmente no lo sé.
Es posible que los profesores de Español me aplaudan, por el apoyo que les estoy dando, con estas líneas, pero ¿cuáles fueron los premios Nobel en Química, Física, e inclusive en Literatura al concluir el año 2000?
Estas reflexiones, nos conlleva a pensar que los profesores debemos ser más agresivos con la lectura, en la medida que leamos más, y por supuesto, nuestra preparación será aún mucho mejor.
egonzav@uam.edu.ni 
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