Trasfondo
¿Qué hacen los niños ante un temblor?
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 | “Meterme debajo de la mesa” o “buscar los marcos de las puertas”, son dos recomendaciones que aprendieron en la escuela, pero que no emplearon el día del temblor, porque no lo sintieron |
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Niños indefensos y hacinados, en los refugios en el valle de la Laguna de Apoyo, que seguramente desconocen medidas de prevención contra desastres. |
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AMALIA MORALES
amalia.morales@laprensa.com.ni
Los temblores de hace 10 días son el recuerdo más fresco de un desastre, en la memoria de muchos niños.
“Nos salimos a la calle caminando”. Eso fue lo que hicieron Kertin Ayerdis (12) y sus dos hermanos, quienes estaban solos en su casa en la Colonia “10 de junio”, el día del terremoto que sacudió la Laguna de Apoyo.
Kertin Ayerdis, que está en cuarto grado, dice que no corrieron porque en la escuela le han explicado que no deben correr cuando ocurran movimientos telúricos.
Kertin no conoce otras medidas para salvarse de un desastre. Tampoco sabe cómo actuaría frente a una erupción volcánica o frente a una inundación. Pero sus vecinos, Jorge Hernández (11) y Víctor Flores (13), que van a su misma escuela saben un poco más sobre cómo enfrentar temblores.
“Meterme debajo de la mesa” o “buscar los marcos de las puertas”, son dos recomendaciones que aprendieron en la escuela, pero que no emplearon el día del temblor, porque no lo sintieron.
Ellos igual que Kertin no sabrían qué hacer frente a otra eventualidad que no fuera un temblor. “En la escuela no nos han explicado nada”, dicen a coro todos los niños. Con estos menores hay uno de seis años, Andy Porras, quien sólo se ríe cuando oye a sus amigos.
Porras, quien ya va a preescolar, confiesa que ni siquiera sabe lo que es un temblor. Ni en la escuela ni en su casa le han explicado que es eso, de lo que tanto ha escuchado en los últimos días. 
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